設計服務與服務設計
浪尖設計(中國)
產品研發與供應鏈
供應鏈整合
自動化智造
模具設計制造
策略與研究咨詢
策略咨詢研究及應用
診療設備工業設計研究院【國家級培育】
竹木產業工業設計研究院
農產品智慧流通工業設計研究院
CMFT研究及應用
人因工程研究及應用
知識產權
四大服務
研發項目案例
設計教育
ISF模式
浪尖學院
浪尖班
產教融合
設計未來
高校合作
城市發展
D+M
區域設計產業發展
綠色可持續發展
關于浪尖
集團介紹
集團文化
發展歷程
管理團隊
榮譽資質
新聞中心
協會組織
浪尖公益
聯系我們
合作聯系
全球布局
人才招聘
EN
點擊進入搜索或ESC關閉
設計服務與服務設計
浪尖設計(中國)
產品研發與供應鏈
供應鏈整合
自動化智造
模具設計制造
oem&dom&osm
策略與研究咨詢
策略咨詢研究及應用
診療設備工業設計研究院【國家級培育】
竹木產業工業設計研究院
農產品智慧流通工業設計研究院
CMFT研究及應用
人因工程研究及應用
知識產權
四大服務
研發項目案例
設計教育
ISF模式
浪尖學院
浪尖班
產教融合
設計未來
高校合作
城市發展
D+M
區域設計產業發展
綠色可持續發展
關于浪尖
集團介紹
集團文化
發展歷程
管理團隊
榮譽資質
新聞中心
協會組織
浪尖公益
聯系我們
合作聯系
全球布局
人才招聘
EN
浪尖交互式全景教育
?
ISF模式
ISF模式
浪尖學院
浪尖班
產教融合
設計未來
高校合作
通過“三個交互” >
在設計教育中導入“三個場景” >
實現“三個融合”
強調交互手段教學、學與實踐統一,塑造知行合一的復合型人才
交互工具
交互課堂
交互實踐
突破原有局限,建立對產品和服務全生命周期的宏觀和微觀認知
產品場景
產業場景
社會場景
培養能夠適應并引領未來,能夠真正創造價值的國際化創新人才
與價值融合
與世界融合
與未來融合
通過“三個交互”
強調交互手段教學、學與實踐統一,塑造知行合一的復合型人才
交互工具
交互課堂
交互實踐
在設計教育中導入“三個場景”
突破原有局限,建立對產品和服務全生命周期的宏觀和微觀認知
產品場景
產業場景
社會場景
實現“三個融合”
培養能夠適應并引領未來,能夠真正創造價值的國際化創新人才
與價值融合
與世界融合
與未來融合
浪尖學院
學院宗旨和使命
旨在為中國和世界的發展培養具備深刻自我認知和強烈社會責任感,充滿獨立精神和創新精神,具有出色的設計力、創造力、領導力,擁有前瞻性預見、全球化視野和國際競爭力的專業設計師、跨學科整合者和使命擔當者。
為設計產業化和產業設計化提供契合中國及世界經濟發展特點的,包括人才、學術理論、研究應用成果在內的“浪尖交互式全景教育
®
”平臺。
具體包含
通過加深對工具的純熟程度,提升對規律的把握與演繹能力;
88% Complete
通過加深對產業的理解程度,提升對趨勢的洞見與創新能力;
85% Complete
通過加深對世界的洞悉程度,提升對價值的創造與管理能力;
95% Complete
浪尖班
校企聯合人才培養
查看更多
產教融合
作為浪尖持之以恒的發展戰略之一,貫徹“專業建設與產業升級對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與創造過程對接、人才成長與終身學習對接”的產教融合發展理念,積極推進與高等院校的“校企合作”,建立了共贏的長效機制。在多年的學分課程體系、實踐基地和“先就業,再畢業”的訂單式人才培養中,不斷強化設計專業復合型創新型人才的實踐能力,為促進人才供給滿足產業需求,推進協同創新和成果轉化,積累了新經驗,探索了新模式,走出了新路子。
100
+
高校合作
400
+
合作企業
2,000
+
創新概念
10,000
+
人才培養
50
萬+
各類專業人才
尖兵團
建立創新的鏈接樞紐
匯聚人才與優質產業資源
武漢大學生“互聯網”創新創業大賽
以優秀人才選拔培養和優質項目產融資源對接
為目標的全國性大學生專屬賽事
浪尖創新班人才培養改革路徑探索和實踐
進一步推進設計教育與設計產業在新時代的融合發展
并將校企聯合培養的目標落到實處
設計未來
為各個階段的學生打造的D+M青少年教育實踐基地。將多元化教育理念融入課堂,以探究式學習為主,實行差異化教學,發現和挖掘學生不同方面的能力,激發學生在自己的特長中創意、創新、創造,在實踐“造物”的過程中,領悟規律,啟迪智慧。
合作院校
无码精品一区二区三区在线播放_女人18毛片毛片毛片毛片区二_亚洲AV无码乱码在线观看裸奔_a无码